“Mas eu não entendo de programação...”
Melhor ainda.
Você não precisa ser programadora para aplicar as atividades. O foco é desenvolver os fundamentos do pensamento computacional antes de colocar a criança diante de uma tela.
As atividades funcionam mesmo quando não existe:
- Laboratório de informática
- Internet disponível
- Computador para cada aluno
- Conhecimento avançado de programação

















